მეცხრე დღის რეფლექსია

• დავხვეწეთ პროექტი და მივეცით საბოლოო სახე
• გავარჩიეთ პროექტები
• მივეცით უკუკავშირი ერთმანეთს
• გავითვალისწინეთ რჩევები
• გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია
• წარვადგინეთ ბლოგი

ტრენინგი იყო საკმაოდ საინტერესო რისთვისაც მადლობას ვუხდი ქალბატო ინგა კახიანს,ბევრი რამ ვისწავლეთ რომელსაც აუცილებლად გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში,ვისწავლე ბლოგზე მუშაობა უფრო ეფექტიანად,ტრენინგი მიმდინარეობდა კარგ გარემოში,მადლობა ტრენერს ამ საინტერესო დღეებისათვის.იმედი მაქვს მომავალშიც ასე საინტერესოდ ვითანამშრომლებთ.

მერვე დღის რეფლექსია

• ტრენინგის მერვე დღეს განვიხილეთ მეშვიდე მოდული ფასილიტაცია-ტექნოლოგიებით
• დავათვალიერეთ  რესურსებ-განყოფილებაში მოთავსებული ფასილიტაციის დოკუმენტები
• შევქმენით ჩვენი ფასილიტაციის დოკუმენტი
• ჩამოვტვირთეთ და მოვათავსეთ საქაღალდეში -რესურსები-ფასილიტაცია
• დავამზადეთ ფასილიტაციის რესურსი და მოვათავსეთ დამხმარე საქაღალდეში
• განვიხილეთ "ექსელი",მასში შესრულებადი მარტივი ფუნქციები
• შევისწავლეთ გუგლფორმების შექმნა და დავამზადეთ
• ვისაუბრეთ სასწავლო პროექტის გეგმის ირგვლივ
• საკმაოდ საინტერესო იყო დღევანდელი დღე,ნაყოფიერი,საკმაოდ ბევრი რა შევისწავლეთ

მე-7 დღის რეფლექსია

• გავეცანით მე-6 მოდულს
• ვნახეთ პრეზენტაცია სწავლის სტილი და მრავალხმხრივი ინტელექტი
• შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე და გვუზიარეთ ერთმანეთს პირადი მაგალითები
• გავეცანით ინფორმაციას განმავითარებელი შეფასების შესახებ
• რესურსების განყოფილებაში განვიხილეთ მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტები,შაბლონები
• ვისწავლეთ ბლოგზე გაჯეტების დამატებასაიტე 100 widgets  და განვიხილეთ საიტ oadlet.com ze ზიარი საიტის შექმნა
• დავწერეთ რეფლექსია

მეექვსე დღის რეფლექსია

• დავსრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა და შევინახეთ მოსწავლის ნიმუში.
• შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა
• ვნახეთ პრეზენტაცია შეფასების სქემების რუბრიკების შესახებ
• განვსაზღვრეთ რას ნიშნავს ხვედრითი წილი
• ჩამოვტვირთეთ შეფასების რუბრიკები და შევინახეთ საქაღალდეში-შეფასება
• ვისწავლეთ ბლოგზე ვიდეოს ჩაშენება
• შევადგინეთ ბიბლიოგრაფიის ფაილი

მეხუთე დღის რეფლექსია

• ვისწავლეთ პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე
• ვნახეთ საიტი- საქართველოს საავტორო უფლებათა ასოციაცია
• გავაკეთეთ ტესტი საავტორო უფლებების შესახებ
• გავეცანით პრეზენტაციას-საავტორო უფლებების ქაოსი და პრეზენტაცია ინფორმაციის საიმედოობის შესახებ.
• გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრების ნიმუშებს- სანიმუშო პროექტებიდან. 
• დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრები
• დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე

მეოთხე დღის რეფლექსია

• ვიმუშავეთ მოსწავლის შეფასების სტრატეგიებზე
• ავირჩიეთ პროექტის შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები
• ვიუერში გავეცანით შესასებას
• შევავსეთ პროექტის შეფასების ჩართო
• გავიხსენეთ ვორდის ინსტრუმენტები
• შევქმენით პროექტის პრეზენტაცია
• ვისწავლეთ სლაიდზე დოკუმენტის ჩაშენება
• დავწერეთ რეფლექსია

ტრენინგის მესამე დღის რეფლექსია

გავარჩიეთ მეორე მოდული
მოვახდინეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება
ვისაუბრეთ პროექტის მიზნებსა და შედეგებზე
პროექტის გეგმაში შევიტანეთ ე.ს.გ.ის სტანდარტი მიზნები და შედეგები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი კითხვა	რატომ არის სამყარო ჰარმონიული?
თემატური კითხვები	როგორ შთააგონებს მუსიკა სხვადასხვა დროს ადამიანებს? როგორ იმქნება ხალხური მუსიკა?
შინაარსობრივი კითხვები	რა არის ჟანრი? რამდენი სახის მრავალხმიანობა არსებობს? რა თავისებურება ახასიათებს თითოეულ კუთხეს?

ვუმუშავეთ წყვილებში ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე

ბლოგზე შევქმენით ფურცლები და გამოვაქვეყნეთ

მეორე დღის რეფლექსია

დავათვალიერეთ უკვე შექმნილი ნამუშევრები

ჩამოვტვირთეთ და მოვათავსეთ პროექტის დამხმარეში

შაბლონის მიხედვით შევქმენით პროექტის ბროშურა

ბროშურა ავტვირთეთ დრაივზე და გავუზიარეთ ტრენერს და გავხადეთ ის საჯარო

დავუწერეთ კომენტარი სამ კოლეგას

pirveli dxis refleqsia

გავეცანით ინტელის ტრენინგს
მიმოვიხილეთ გეგმის შაბლონი
განვიხილეთ 21 საუკუნის უნარები
შევქმენით ინტელის ბლოგი
შევქმენით საქაღალდეები და ქვესაქაღალდეები
განვიხილეთ რას ნიშნავს პორტფოლიოს ჩეკლისტის
განვიხილეთ სანიმუშო პროექტები ინტელის ვიუვერში
განვიხილეთ პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკა
ვისწავლეთ პოსტის განთავსება ბლოგზე